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新京报快讯 据清华微信公众平台信息，近日，清华发布了2020～2021学年第9次校务大会修订的《修读研究生学位硕士研究生培养工作中要求》（下称《规定》）。

《规定》是清华硕士生培养的规范性文档，确立了硕士生的培养总体目标、培养方法、培养计划方案、课程内容（阶段）学习培训、学位毕业论文科学研究工作中等基本上规定。

《规定》的修订是清华贯彻执行习近平总书记有关研究生教育工作中的重要指示、全国各地教育大会和全国各地研究生教育会议精神，完善高层次人才自主创新优秀人才培养管理体系，健全硕士研究生学术研究点评和学位标准的重要举措。

2014年，清华举办了第24次文化教育工作中研讨会，建立了使用价值营造、工作能力培养、专业知识教给“三位一体”的教育模式，确立了技术专业学位研究生教育关键培养具备职业素质、实干精神的高层次人才专业人才，学术研究学位硕士生依据课程特性或做为博士研究生培养的填补与提前准备环节，或培养应用性优秀人才的培养精准定位，并明确提出健全学术研究学位与技术专业学位研究生分类培养体制。伴随着技术专业学位研究生教育改革创新持续推动和推进及其技术专业学位硕士生日渐变成院校硕士生培养的行为主体，原《规定》已不可以融入硕士生培养的新形势下和新规定。在这里情况下，2016年7月，院校将《规定》的修订工作中纳入《制度建设五年任务分解方案（2016-2020年）》，2017年1月全面启动修订。

此次修订历经四年，这一期内党和政府明确提出了一系列与研究生教育有关的新思想、新规定和具体措施。清华立即学习培训党的十九大、中国高校政治思想工作报告、全国各地教育大会和全国各地研究生教育会议精神及其我国有关研究生教育改革发展、文化教育和科技评价改革创新等文档的规定，并贯彻执行到《规定》修订工作上。院校还对于硕士生文化教育进行了普遍的讨论和调查，凝聚力老师学生的共识。2017年10月至2018年5月，该校进行“研究生培养精准定位、经营规模和完成途径”讨论会，并列入院校第25次文化教育工作中研讨会议案之一。历经普遍讨论，院校产生了一流硕士生文化教育反映优秀人才培养的魅力、是培养领域优秀人才的重要途径和深层参加产学研合作的关键着力点的的共识。2019年4月，院校公布《关于完善学术评价制度的若干意见》，全面开展健全硕士研究生学位标准工作中，经历一年多時间的讨论，于今年6月在全国各地首先进行。今年7月全国各地研究生教育大会举办后，院校进行研究生教育改革创新讨论月主题活动，进一步吸取经验、选准难题、产生措施，并于2021年2月颁布了《有关在新发展环节进一步推进研究生教育改革创新的实施意见》。《规定》修订稿充足消化吸收了历年来讨论的有关成效，并在成稿后在该校范畴公布征询建议。

坚持不懈以德育人

《规定》遵照全国各地教育大会和全国各地研究生教育会议精神及其院校“三位一体”教学理念，将硕士生培养总体目标修订为“培养硕士生变成德智体美全面的发展的社会主义社会建筑者和继任者”，规定硕士生“进一步学习培训和把握马列主义、马克思主义、毛泽东思想、‘三个代表’关键观念、生态文明建设、习近平新时期社会主义民主社会主义社会观念的基本理论”，并提升了“校风认真细致，求实创新，具备服务项目我国服务人民的责任感”、“身体健康”等规定，在新时期再次发扬和承传院校高度重视校风和体育文化的优良作风，培养肩负使命、求实创新的高层次人才自主创新优秀人才。另外，《规定》立即贯彻落实中共中央宣传部、国家教育部今年12月公布的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》规定，调节硕士生政治思想基础课必修课设定。

加强归类培养

《规定》进一步突显硕士生归类培养的核心理念，平衡展现了学术研究学位和技术专业学位硕士生培养规定。在培养总体目标上，规定硕士生“在学科或技术专业学位类型把握牢靠的基础知识和系统软件的专门知识”，另外“学术研究学位硕士生具备从业科学研究工作中的工作能力，技术专业学位硕士生具备肩负专业技术性工作中的工作能力”。硕士生培养计划方案“理应依据我国及院校有关规定并联系实际制订”，另外“技术专业学位硕士生的培养计划方案还理应参考相对的全国各地技术专业学位研究生教育具体指导联合会的规定制订”。在课程内容（阶段）设定上，规定“技术专业学位硕士生必需岗位伦理道德课程内容”、“全日制技术专业学位硕士生必需技术专业实践活动”、“非全日制技术专业学位硕士生必需技术专业实践活动或学术交流”等。

健全学位鉴定

《规定》果断消除硕士生学位鉴定中的“唯毕业论文”趋向，撤销“非专业学位硕士生应最少进行一篇与学位毕业论文內容有关且做到发布规定的毕业论文”的规定，不把发布期刊论文做为申请办理学位毕业论文答辩或申请办理学位的前提条件。根据院校学位鉴定联合会今年制订的《研究生申请学位创新成果标准》，《规定》坚持不懈“学位毕业论文是开展学位鉴定的关键根据”，规定硕士生“在具体指导老师具体指导下单独进行学位毕业论文科学研究工作中，相对产生的创新成果理应以学位毕业论文的方式详细展现”；“硕士生进行本人培养方案、做到所属课程或技术专业学位类型培养计划方案有关规定、进行学位毕业论文工作中并做到有关规定后，即可申请办理学位毕业论文答辩”。

推动交叉式自主创新

近20年来，清华设立了生物信息学、信息内容视觉传达设计交叉科学研究生新项目、苏世民专家学者新项目、临床医学专业交叉式优秀人才培养新项目等交叉科学及其学科交叉和转专业学位类型学位新项目，推动交叉式结合自主创新，累积了培养工作经验。2018年，院校修订根据了实施三年的《交叉科学学位工作中联合会工作办法》，理清了学科交叉培养硕士研究生的学位授于体制。此次《规定》修订提升了学科交叉和转专业学位类型硕士生培养的规定，该类硕士生“在学位课程内容（阶段）基本上合乎主学课程或技术专业学位类型（申请办理学位的课程或技术专业学位类型）培养计划方案有关规定的前提条件下，依据必须能够选修课涉及别的课程或技术专业学位类型的课程内容（阶段）”。在本人培养方案给与协调能力的另外，提升硕士研究生培养全过程监督，规定在学位毕业论文选题汇报、中后期查验等阶段聘用涉及别的课程或技术专业学位类型的权威专家参与。

加强流程管理

在硕士研究生学位鉴定中消除“唯毕业论文”趋向的另外，今年院校颁布了《有关进一步加强硕士研究生学位毕业论文品质整个过程管理方法的建议》，加强硕士研究生培养全过程考评，增加分离幅度。针对硕士生学位毕业论文选题汇报阶段，《规定》规定“学位毕业论文科学研究工作中全过程中论文选题必须开展重特大调节的，理应再次进行参考文献与论文选题汇报阶段”。另外，《规定》规定“在硕士生学位毕业论文科学研究工作中进行全过程中后期，所属系院理应按课程或技术专业学位类型机构考评工作组对其综合能力、毕业论文进展情况状况及其工作责任心、活力资金投入等层面开展查验”，根据者即可再次进行学位毕业论文科学研究工作中。

标准方法专业术语

2017年起，院校提升了管理制度标准基本建设，制订了相对的管理规定和技术标准。《规定》在修订全过程中依照新的方法规定，选用条款式描述，分七章二十一条。另外，融合院校别的改革创新措施修订有关专业术语。比如，将硕士生学位毕业论文选题汇报考评工作组的描述由“3名副教授职称或非常技术职称之上的权威专家”修订为“三名具备硕士生具体指导资质的老师或副高级职称之上技术职称的权威专家”。除此之外，伴随着院校研究生教育现代化水平持续提升 ，在《规定》附录中确立“国际性学员硕士生培养工作中参考本要求实行”。

新的《规定》将用以具体指导院校各科和技术专业学位类型的硕士生培养计划方案制订和修订工作中。院校将融合2021级硕士生培养计划方案制订工作中，朝向系院研究生教育智能管理系统进行宣传策划和学习培训，保证各类新规定认真落实。

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